Page 15 - Imagen Zacatecas edición del 19 de septiembre de 2024

JUEVES 19 de septiembre de 2024 // imagenzac.com.mx OPINIÓN 15

El futuro de la privacidad y la

transparencia

Nubia Barrios*

stamos en un momento decisivo sean vulnerados y, por el contrario, sean con la mayor cautela, asegurando que no
para el futuro de la transparencia promovidos. Aquí, debemos ser muy cla- se comprometa la garantía de derechos
Ey la privacidad en México, pues ros: la defensa de nuestras funciones no humanos fundamentales.
ambos derechos se encuentran en un representa una resistencia al cambio, sino Desde el IZAI seguiremos trabajando
contexto que podría redefinir su rol en la un firme compromiso con la continuidad enfrentando los desafíos futuros sin
vida pública del país. Sin embargo, lejos de de los principios que sostienen nuestro debilitar las garantías ciudadanas que la
ceder ante la incertidumbre, debemos im- sistema político. sociedad zacatecana ha conquistado. Man-
pulsar un diálogo que permita fortalecer Tenemos la convicción de que este tener un equilibrio entre el cambio y la
los pilares democráticos construidos. instituto debe continuar toda vez que la protección de derechos será la clave para
El INAI en lo nacional así como el transparencia y la privacidad son principios asegurar que la evolución institucional
IZAI en lo local, han sido piezas clave inquebrantables, y ambos derechos y sus beneficie a la gente.
en la transformación, al garantizar dos instituciones deben persistir para que México Zacatecas cuenta con una casa de
derechos cruciales que contribuyen a la avance hacia un futuro promisorio y garantis- la transparencia y debemos sentirnos
construcción de una sociedad cada vez ta, promotor de la igualdad y la libertad. orgullosos por ello, su existencia no es
más justa: el acceso a la información y En lo personal, y en lo institucional, un fin en sí mismo, sino un medio para
la protección de los datos personales. debemos promover un diálogo abierto y garantizar dos de los derechos humanos
Por ello, su labor no se ha limitado a una constructivo con los poderes de la Unión y que sostienen nuestra democracia. En este
función administrativa, sino a movilizar los diversos sectores sociales, no sólo para momento de retos, es imperativo que los
un engranaje indispensable para asegurar asegurar la continuidad de este organismo, sectores estemos unidos en pro de estos
que la transparencia y la privacidad sean sino para revisar y fortalecer su estructura, principios, para que el futuro de México
ejes de la confianza entre la ciudadanía y y adaptarla a las nuevas realidades de un sea uno en el que el acceso a la informa-
el gobierno. México en constante cambio. ción pública y la protección de los datos
En un contexto de cambio normativo Ante la posibilidad de una reforma personales sean derechos inalienables.
e institucional, será necesario alinear constitucional, los cambios están implí-
esfuerzos para que nuestros derechos no citos; sin embargo, éstos deben realizarse *[email protected]

La función directiva en educación media superior;

Un estudio sobre la inserción y el desarrollo

profesional de los directivos

Rafael Sánchez Andrade*

a Comisión Nacional para la Mejora sesenta y cinco funcionarios a nivel federal Este documento contiene cinco capítu-
Continua de la Educación (Mejoredu), y estatal, así como personal de la Unidad del los: estrategia metodológica, la labor de la
Ldio a conocer recientemente un Sistema para la Carrera de las Maestras y dirección del plantel en educación media
cuaderno de investigación educativa los Maestros (USICAMM). superior, trayectorias previas a la inserción
titulado “Inserción a la función directiva en La opinión de los directivos es valiosa a la función directiva y los procesos
educación media superior”. Análisis desde ya que son quienes tienen a su cargo la de ingreso, hallazgos obtenidos como
las experiencias de directoras y directores responsabilidad de coordinar exitosamente problemas a la inserción, incorporación
de planteles escolares. los esfuerzos de la comunidad educativa de al puesto y la integración a la función y la
Es importante destacar que la educación los planteles. Las autoridades educativas comunidad, circunstancias que facilitaron u
media superior está conformada por 30 entre otras funciones, deben capacitar, obstaculizaron la labor directiva, expectati-
subsistemas, de bachillerato general, ba- acompañar, asesorar y medir el avance de vas de las figuras directivas y experiencias
chillerato tecnológico, profesional técnico, las actividades en los centros educativos. internacionales.
profesional técnico bachiller y tecnólogo, en Es fundamental destacar que la Ley El estudio “Inserción a la función
tres modalidades escolarizada, mixta y no General del Sistema para la Carrera de directiva en educación media superior” es
escolarizada, y cada una ofrece diversas op- las Maestras y los Maestros, establece una valiosa aportación de Mejoredu para
ciones educativas. Además, existen cuatro que las funciones de dirección incluyen mejorar el desempeño de los directivos de
fuentes de sostenimiento de los planteles: planeación, programación, coordinación, los planteles. Está disponible en la página
federal, estatal, autónomo y privado. ejecución y evaluación de las tareas para electrónica https://www.mejoredu.gob.
En este análisis participaron 104 direc- el funcionamiento de las escuelas de mx/images/publicaciones/insercion-fun-
tivos (46 mujeres y 58 hombres), de entre 28 acuerdo con el marco jurídico y adminis- cion-directiva-24.pdf. Se recomienda su
y 69 años, quienes laboran en los siguientes trativo aplicable. El personal directivo lectura para quienes dirigen los destinos
subsistemas: Colegio de Bachilleres (26), comprende a directores, subdirectores y de los más de 21 mil planteles de educación
Bachilleratos estatales (14), Centro de jefes de departamento. media superior a nivel nacional y para las
Bachillerato Tecnológico Industrial y El estudio se centra en la etapa de inser- autoridades educativas a nivel federal y
de Servicios (21), Colegios de Estudios ción a la función directiva, que abarca los estatal, quienes tienen la responsabilidad
Científicos y Tecnológicos (26) y Colegio dos primeros años, en los que se adquieren de capacitar asertivamente a las directoras
Nacional de Educación Profesional Técnica nuevas funciones educativas. Mejoredu y directores, subdirectores y jefes de
(17). El personal participante trabaja en también considera, en su enfoque de desa- departamento.
Chihuahua, Michoacán, Estado de México, rrollo profesional, las etapas de formación
Chiapas y Veracruz. También participaron inicial, y la formación en el servicio. *[email protected]